На полях сражений, в концлагерях, на оккупированных территориях, в блокадном Ленинграде, в тылу погибло около 30 млн. советских людей. Была уничтожена треть национального богатства страны.Разрушено 1710 городов, более 70 тыс. деревень и сел, уничтожено огромное количество заводов, фабрик, шахт, многие километры железнодорожных путей. В сельском хозяйстве сократились посевные площади. Сократилась доля мужского населения страны.
Оправдана ли такая цена Победы?
Используя доступные Вам источники:
- проведите исследование и совместно с другими учащимися, сформированной в школе группы, подготовьте презентацию по одному из предложенных ниже вопросов.
- ссылку на опубликованную в сети презентацию разместите в соответствующей ветке созданной для обсуждения
- просмотрите остальные презентации и оставьте комментарии в формате 2-3-2 (два утверждения, три вопроса, 2 предложения)
- ответьте на вопросы к Вашей презентации
- о ходе своей работы делайте отметки в ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ (для получения доступа к таблице отправьте запрос по E-mail: Borisith@gmail.com)
- заполните итоговую АНКЕТУ (Анкета заполняется после завершения всех мероприятий по проекту)
Темы для исследования:
Группа №1 ПРИЧИНЫ ЗНАЧИТЕЛЬНЫХ ЛЮДСКИХ ПОТЕРЬ СССР В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕПрограмма поиска:
- Особенности нацистской расовой политики на Востоке.
- Внешнеполитическая доктрина Сталина и “внезапность” нападения на СССР в 1941 г.
- Отношение Советского командования к рядовому составу РККА и принцип “любой ценой”
- Самопожертвование русского солдата.
- ВЫВОД.
Итоговая презентация
Группа №2 ВКЛАД СОВЕТСКОГО СОЮЗА В ПОБЕДУ НА ФОНЕ ДРУГИХ ТЕАТРОВ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ II МИРОВОЙ ВОЙНЫ.
Программа поиска:
Группа №3
ПОСЛЕДСТВИЯ ОГРОМНЫХ ЛЮДСКИХ ПОТЕРЬ ДЛЯ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА
Программа поиска:
.Дополнительные материалы:
Контрольный список для оценки и самооценки презентации по проекту
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОГО АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА
Программа поиска:
- Потери Германии на иных (кроме Восточного) фронтах войны.
- Человеческие жертвы других стран-участниц антигитлеровской коалиции (за исключением СССР).
- Причины относительно небольших людских потерь США, Англии и Франции.
- ВЫВОД
Итоговая презентация
Группа №3
ПОСЛЕДСТВИЯ ОГРОМНЫХ ЛЮДСКИХ ПОТЕРЬ ДЛЯ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА
Программа поиска:
- Экономические (как рабочая сила).
- Демографические (диспропорция мужского и женского населения, рождаемость).
- Психологические (“синдром войны”, милитаризация сознания)
- Социальные (как изменился генофонд нации).
- ВЫВОД.
Итоговая презентация
.Дополнительные материалы:
Контрольный список для оценки и самооценки презентации по проекту
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОГО АНКЕТИРОВАНИЯ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА
Группа №1
ОтветитьУдалитьhttps://docs.google.com/presentation/d/1Bi7DimIjG9VwGnN7U8leLO5nONl9ckfWegkmSWPwcoQ/edit
УдалитьИра, посмотри презентацию на предмет оформления (слайд 12 ломанный текст) и проверь себя с помощью контрольного списка (см.Дополнительные материалы)
УдалитьНу Олег Борисович!!!!
УдалитьТам половину переделывать надо в соответствии с контрольным списком!
В этом весь смысл...дерзайте :)
УдалитьВ общем,я немного ее изменила,в презентации только часть,еще будет сопровождающий текст,в котором проблема раскроется в полном объеме.
УдалитьВопросы:
Удалить1.В чем заключались особенности нацистской расовой политики на Востоке?(одна или несколько особенностей)
2.Выскажите свое отношение к тезису о превентивной войне Германии против СССР. Согласны ли вы с этой теорией? Почему?
3.Высоко ли вы оцениваете роль приказов №227 и №270? Как считаете, действовал бы без них принцип "любой ценой"?
Технические замечания:
1.Очень много текста на слайде "Внешнеполитическая доктрина Сталина". Хотелось бы, чтобы в нем были выделены основные моменты, на которых нужно сфокусировать внимание.
2.На слайде "Самопожертвование русского солдата" плохо видно текст. Смотрелось бы лучше, если бы фон у текста был однотонный,а картинка была помещена рядом с текстом, а не в качестве фона.
Понравилось:
1.Обилие изображений
2.Наличие подписей к фотографиям
3.Только нужный текст на слайдах
1.Главная особенность-уничтожение практически всей части негерманского населения на Востоке(славяне,евреи,украинцы,белорусы и т.д.)
Удалить2.Я не согласна с этой теорией,потому что для СССР не было смысла готовить наступление против немцев;наша страна была не на том уровне технической подготовки армии для агрессии в сторону немцев.
3.Наверное,роль приказов была достаточно высока.
Да,думаю без них бы этот принцип все-равно действовал.Большинство русского народа готово было положить жизнь на защиту Родины.
Группа №2
ОтветитьУдалитьhttps://docs.google.com/presentation/pub?id=1wFuDbvpmmpNei7G-W9H9R5kGzV_SwifufOQHSPZONEY&start=false&loop=false&delayms=3000
Удалить2.В самый большой вклад в победу над врагом внес СССР.
УдалитьПотери других не сравнятся с потерями СССР(у СССР потери много много много больше)
3.Создавались ли специальные концентрационные лагеря для других народов?
Какое мнение сформировано у стран о вкладе СССР в победу над немецкими захватчиками?
Были ли героические поступки солдат стран-союзников?(Опишите 1 наиболее яркий)
2.Хотелось бы картинок,а то очень тускло.
Также,мне кажется,было бы нагляднее выделять нечто самое важное,то,на что стоит обратить внимание,потому что когда на слайде такое огромное количество текста информация теряется.
Мнение других стран о вкладе СССР в победу:
УдалитьВ свое время решающую роль Советских Вооруженных Сил в войне признавали и высоко оценивали президент США Ф. Рузвельт, премьер-министр Великобритании У. Черчилль и другие руководители государств-союзников по антифашистской коалиции.
У. Черчилль был вынужден признать, "... что все наши (западных союзников — М.Г.) военные операции осуществляются в весьма незначительных масштабах... по сравнению с гигантскими усилиями России".
"Если бы Советский Союз, — писал госсекретарь США Э. Стеттиниус, — не смог удержать свой фронт, у немцев создалась бы возможность захвата Великобритании. Они могли бы также захватить Африку, и в этом случае им удалось бы создать свой плацдарм в Латинской Америке".
Государственный секретарь США К.Хэлл откровенно заявлял: "Мы должны всегда помнить, что в своей героической борьбе против Германии русские, возможно, спасли союзников от сепаратного мира с немцами. Такой мир унизил бы союзников и открыл двери для следующей Тридцатилетней войны".
Высокую оценку нашей победе и военному искусству давал генерал Д. Эйзенхауэр в своих беседах с маршалом Г.К. Жуковым.
Этот комментарий был удален автором.
УдалитьГруппа №3
ОтветитьУдалитьhttp://prezi.com/al6argbknjgg/presentation/
УдалитьЖеня, посмотри презентацию на предмет опечаток, и проверь себя с помощью контрольного списка (см. Дополнительные материалы)
Удалитьвсе,что смогла заметить- исправила
Удалитьосталось только слайды Коли сделать,ну я жду от него информации
Психологические воздействия войны. Вопрос:
Удалить1. Чем Вы можете аргументировать то, что последствия войны вызвало у людей "апатию"?
2. Послевоенная повседневная жизнь. Равнодушие власти - с чего Вы взяли, что власть была равнодушна? Приведите примеры.
2.Эта война была невероятным потрясением для людей,тяжелейшим психологическим испытанием.
УдалитьРусский народ верил в победу,несмотря на начальные поражения,их дух нельзя было сломить.
3.Были ли специальные концлагеря,в которые отправляли русских?
Куда отправляли или кто занимался детьми-сиротами после войны,какое количество детей-сирот было?
Как мужчины приспособились к мирной ,послевоенной жизни?
Ведь у многие из них не умели ничего,кроме как воевать?
2.На некоторых слайдах в изобилии представлен текст,я бы уменьшила это количество текста,разбавив его картинками.
Также главные,ключевые фразы хотелось бы видеть ярко выделенными.
Технические замечания:
Удалить1."Демографические последствия Второй Мировой Войны" - плохо видно название слайда.
2.На слайде "Потерянный генофонд второй мировой войны" мне кажутся неуместными значки списка(точки). Там действительно есть перечисление, которое можно было бы оформить в виде списка. Тогда это било бы так:"Наш народ понес невосполнимые потери.." и дальше перечислить где.
3.Согласна, что на некоторых слайдах нужно выделить наиболее важный текст.
4.Хотелось бы чтобы при первом упоминании Тамары Дмитриевны было написано кто она.Например "..но не вызывает таких страшных воспоминаний, как у участницы Второй Мировой войны Тамары Дмитриевны". Или как-нибудь конкретнее. (Слайд - "Потерянный генофонд второй мировой войны").
Вопросы:
1.Сыграло ли роль государство в улучшении демографической ситуации к середине 50-х годов? Если да, то каким образом оно способствовало улучшению демографической ситуации?
2.Какие русские деятели искусства(писатели, композиторы, художники..) погибли во время Второй Мировой войны?
3.Каким образом преодолевались социальные последствия войны?
4.Велась ли борьба с безработицей?
Понравилось:
1.Воспоминания очевидцев
2.Объяснение некоторых терминов
3.На большинстве слайдов - выделение самой важной информации в краткой и наглядной форме.
4.Множество изображений.
Вопрос:
Удалить1. Психологические последствия войны. Было ли что-то такое, что поддерживало дух оставшихся в живых людей? Примеры.
2. Экономические последствия войны. Было сказано, что страна потеряла 30% национального богатства. Приведите конкретные примеры.
3. Социальные последствия войны. Чьи еще воспоминания (помимо Тамары Дмитриевны)о концлагерях дошли до наших дней?
Предложения: я бы сократила текст в слайдах о психических последствиях войны и в выводе. Думаю, можно найти подходящее видео или фрагмент из фильма, подходящие под тему.
Утверждения: Понравилось привлечение воспоминаний Тамары Дмитриевны(кстати, кто она такая?) и полнота содержания.