Олимпиада Фоксфорд

Учащимся 9-11 классов

Примите  участие в дистанционной олимпиаде Фоксфорд по истории и обществознанию.

Всероссийская олимпиада по истории и обществознанию "Я готов!"

Приглашаю всех учащихся 8-11 классов принять участие в олимпиадах по обществознанию и истори и  в рамках

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ

«Я ГОТОВ!»

Ссылка для регистрации

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ (ЧИТАТЬ ВСЕМ!!!)

До конца четверти осталось совсем немного...

Напоминаю старые  и предлагаю новые варианты дополнительных заданий по истории и обществознанию:


1) Создать интерактивное задание по изучаемой теме с помощью сервисов из раздела "За рамками урока" (не более одного задания по предмету)

2)Просмотрите учебный фильм по одной из изучаемых тем (Из школьного канала История (требуется вход со своими данными), ТЕD или из других источников) и создайте по его сюжету компьютерную презентацию(не более одного задания по предмету).

3)Играем в Чимборасо  (правила) (не более одного задания по предмету)



4).Музейная практика (участие в создании виртуальной музейной экспозиции)

5) Сообщение на согласованную тему. Сообщение сдаётся в электронной форме и проверяется на уникальность с помощью специальной программы (подробнее) или с помощью любого из сетевых сервисов. Уровень уникальности (должен быть не менее 50%) будет учитываться при выставлении оценки за работу.

Ссылки на выполненные  продукты размещаем в комментариях к данному посту (не забудьте указать авторство)

Для решения вопросов с доступом в Office365, восстановлению паролей пишем в личную почту.

 Для тех у кого нет компьютера или они с ним не дружат:

1)Напишите рецензию на статью (из журнала, интернета)  или книгу по изучаемой в четверти теме (как написать рецензию) Защита рецензий по четвергам после 6 урока или по согласованию с педагогом.

2)Составьте аннотированный список литературы (или исторических источников из интернета) по одной из изученных тем четверти ( 10(3) -15(4)-20(5) источников )
Пример:

Куликово поле и Юго-Восточная Русь в XII-XIV вв : сборник статей / отв. ред. А. Н. Наумов; Гос. воен.-ист. и природ. музей-заповедник «Куликово поле». – Тула : Инфра, 2005. - 268 с. : ил.                       (Шифр Т4(2)431я43              К90                 1 экз.)

Сборник научных статей издан по итогам работы Межрегиональной научной археологической конференции, которая проходила в Москве, Туле и на Куликовом поле в ноябре 2004 г.. Представлены итоги археологического изучения сельских и городских памятников, погребального обряда, материальной культуры, ремесленных традиций, торговых и культурных связей, военного дела Юго-Восточной Руси и Куликова поля в домонгольский и золотоордынский периоды. Издание предназначено для широкого круга краеведов. Студентов и преподавателей вузов, музейных работников, специалистов в области исторических и природоведческих дисциплин.

Список составляется на  бумаге формата А4 и имеет заголовок : Аннотированный список литературы по теме:

Следите за темой список будет пополняться

Вне списка: сдача задолженностей по изучаемому курсу (не сделанные презентации, сообщения, таблицы)

Прежде чем приступить к работе ОБЯЗАТЕЛЬНО посмотрите таблицу, выберите свободную тему  и    затем заполните форму:

Гражданская война в России

Выполните тест Гражданская война в России

Общественное движение при Александре II (11 класс)

Выполните тест "Общественное движение при Александре II"

Проблемы со входом на курсы в системе http://do2.rcokoit.ru/

Обращаю внимание, что после первого входа на сайт http://do2.rcokoit.ru/ вы должны указать E-mail на который придёт ссылка на подтверждение. Система может не  отправить подтверждение на  E-mail зарегистрированный на Mail.ru, Yandex.ru и других бесплатных сервисах. Если система не принимает у вас e-mail заполните регистрационную форму.
Прежде чем заполнять форму, обязательно зайдите на сайт ди станционного обучения.
Форма регистрации

Задания по истории 9 и 11 классы

На сайте http://do.rcokoit.ru/ опубликованы новые задания по теме НЭП для 9 и 11 классов.

Гражданская война

Выполните тест "Гражданская война" Тест можно выполнять на мобильном устройстве

Гражданство РФ (11 класс)

Подобрать в различных источниках примеры поддержки правительством РФ граждан России, попавших в сложную ситуации за пределами страны. Информацию разместить в сообществе "С миру по нитке" с хэштегом  #гражданство. Ссылку на своё сообщение разместить в комментариях к данному посту.

Гражданство РФ

Подготовьте и разместите в сообществе "С миру по нитке" пример оказания помощи государства гражданам, попавшим в сложную ситуацию в чужой стране. Выполненное задание публикуем в разделе Право с хештегом  # Гражданство.

I Мировая война (11 класс)

Выполните тест "I Мировая война"

Политическая жизнь России в начале XX века

Выполните тест "Политическая жизнь России в  начале XX века" 
(тест можно выполнять с помощью мобильных устройств)

Обобщение по теме "Экономика"

Выполните обобщающий тест по теме "Экономика"

Общественное движение при Александре II

Для выполнения теста нажмите ссылку "Дальше"

Либеральные реформы 11 класс

Для выполнения теста нажмите ссылку "Дальше"

Кто хочет стать миллионером!!!

Новое задание в Академии нескучных наук. Выиграйте в игре "Кто хочет стать миллионером" и сообщите об этом в комментарии к сообщению на форуме. Не забудьте зарегистрироваться в Академии.
P.S выполнение задания не гарантирует получения оценки.

Обобщающий тест по Всеобщей истории

Выполните тест

Эссе 11 класс

Пишем эссе на предложенные темы:
«Нет дела, коего устройство было бы труднее, ведение опаснее, а успех сомнительнее, нежели замена старых порядков новыми» (Н. Макиавелли).
«Самый опасный момент для плохого режима – когда он начинает реформироваться» (А. Токвиль).
Как вы понимаете смысл высказывания? Согласны ли вы с ним? Мнение обоснуйте.

Ссылку на эссе в комментарии к теме. Срок 5 мая 2014 г.

Эпоха застоя

Выполните тест "Эпоха застоя"

Очередное Эссе

Предлагаю следующие темы для написания эссе:

"Власть, лишенная авторитета, хуже, чем явное безвластие". И.Ильин

«Социализм – это равное распределение убожества, а капитализм – это неравное распределение

блаженства». У.Черчилль

«Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее применения  условия – вот истинная задача государства в народном хозяйстве». С.Ю. Витте

«Чем более развито государство, тем более оно удалено от общества». В.Б.Пастухов

Работу выполняем  в документах googleили office365 ссылку на редактирование (posysaev@317501.onmicrosoft.com) размещаем в таблице  ссылку на доступ высылаю на почту office365.

Как и в прошлый раз, самостоятельно рецензируем своё эссе выделяя с помощью комментариев раскрытие смысла, теоретическую аргументацию и примеры.

В качестве одного из примеров предлагаю обратиться к "эпохе застоя"

СРОК СДАЧИ ЭССЕ 24.04.2014 9-00